爱为基石

科学引导

共建美好家庭教育

 家庭教育的重要性不容忽视。它不仅是孩子成长道路上的基石，更是塑造孩子性格、价值观和行为习惯的关键因素。“家庭教育十大原则”可以说是一切教育方法的基础。家长不需要先把自己培养成教育专家，但按照这些原则，遵循背后的教育逻辑，也许可以培养孩子更全面一些。

陪伴在先，‌教育在后

 陪伴是最好的教育，‌能让孩子产生归属感和安全感，‌此时教育自然发生且效果显著。‌‌比如，‌可以每天和孩子共进早餐、‌晚餐，‌玩家庭游戏，‌或进行亲子共读。‌若平时忙碌，‌也可定期在周末、‌假期与孩子一起户外活动或参观博物馆。‌

咬住底线，‌放大空间‌

即教育孩子需有底线，‌但孩子不突破底线时，‌应尽量不做过多纪律要求。‌孩子的成长是一个渐进的过程，‌不能急于求成。‌比如，‌一两岁的孩子刚开始学吃饭时，‌用手抓可能是他们最得力的方式，‌但这往往会导致饭桌和衣服上弄得一塌糊涂。‌然而，‌到了一定的年龄，‌他们会自然而然地学会如何使用筷子和勺子。‌因此，‌当孩子刚开始尝试并搞得一塌糊涂时，‌家长不应指责他们，‌也不要代替他们去做，‌因为他们会逐渐做得越来越好。

‌搭建阶梯，‌化难为易

从这样简单的事情中，‌孩子会感受到对自己能力的信心，‌这是非常宝贵的。‌家长的任务是帮助孩子搭建阶梯，‌使困难变得容易。‌再举一个例子，‌如果你想让孩子整理房间，‌最好给他们一个需要整理的物品清单，‌并教他们操作方法。‌这样，‌孩子就有了明确的方向，‌知道该如何行动。‌这就像为他们提供了一个脚手架或阶梯。‌

同样地，‌培养孩子的阅读习惯也不能一蹴而就。‌你不能期望他们从绘本一步跨越到文字阅读。‌你可以给孩子买一些“桥梁性的书”，‌即插画版的文字书，‌以帮助他们逐步提升阅读水平。‌  

随时鼓励，‌定期反思

作为家长，‌我们往往对孩子批评太多，‌表扬太少。‌当我们看到孩子身上的缺点时，‌总是忍不住批评，‌希望他们变得更好。‌然而，‌退一步想一想，‌事实上孩子的行为，‌尤其是好的行为，‌通常更值得我们关注和鼓励。‌我们应该随时给予孩子鼓励，‌让他们感到被认可和支持。‌同时，‌我们也要定期反思自己的教育方式和方法，‌看看是否有哪些地方可以改进，‌以更好地促进孩子的成长和发展。

先处理心情，‌再处理事情

在教育孩子的过程中，‌冲突是难免的。‌一旦发生冲突，‌家长和孩子的心情都可能变得糟糕。‌心情不佳时，‌孩子往往会屏蔽外界，‌包括家长的教育。‌因此，‌李希贵校长的最后一条原则就是应对冲突的金钥匙：‌先处理心情，‌再处理事情。‌当冲突发生时，‌如果家长焦躁、‌恼怒地面对孩子，‌孩子的抵触情绪只会更加强烈。‌所以，‌家长首先要做的是调整好自己的心情，‌冷静下来后再去处理孩子的情绪。‌可以让孩子尽情地倾诉、‌大哭，‌或者让他一个人静思，‌通过听音乐、‌深呼吸等方式来缓解情绪。‌待孩子的情绪平息后，‌家长再与孩子进行交谈。‌在交谈过程中，‌家长应全神贯注地倾听孩子的讲述，‌不打断他；‌可以用复述孩子的话来回应他，‌而不是评价他。‌每一次复述都意味着“我听到了，‌我理解”。‌同时，‌家长还要深入思考孩子情绪背后的原因，‌而不仅仅停留在表面现象。‌要给孩子足够的时间来冷静思考。‌ 之后，‌家长可以有策略地引导孩子进入下一个活动，‌如一起去看望长辈、‌购物或整理书柜等。‌这些活动不仅能帮助孩子转移注意力，‌还能增进亲子关系。‌

 以上建议，其实殊途同归，‌最终都指向了孩子社会情感和思维能力的全面发展。选出你觉得最简单的一条，马上操练起来。只要开始行动，你就可以立即在自己或者孩子身上看到效果。